宠物身份证什么样子？
近期广州市民彭先生向记者反映：他的儿子今年9岁，9月1日第一天上学，学校布置的家庭作业是让孩子回家给小狗办一个“宠物身份证”，而且要交“相片”。记者随后上网搜索，发现很多城市都有类似的家长作业，而且还要检查家长“文化水平”。
一些城市的学生家长在家长群里互动，交流给孩子们办“宠物身份证”的经验。有家长将办理的材料图片发到了网上，图片显示，一张白色的卡纸，上面有“宠物身份证”字样，宠物照片旁边，有宠物姓名、出生日期、特殊技能、最喜欢的运动等内容的空白格，还有一栏显示主人联系电话。
为什么学校会给学生布置如此稀奇古怪的作业呢？广州市第五十二中学邓校长给出的理由是——提升学生的综合素养。有学生觉得，这是一个好主意，因为可以让家长学会更科学、更妥善地对待宠物。但更多家长觉得，办这样一个“宠物身份证”实属没必要。而一些觉得没必要的家长，碍于学校规定，也只能无奈地带着孩子，去给家里的宠物办理“身份证”。
对此，广州市内一所小学负责人解释说，这个任务实际上是学校送给家长的“课外作业”，本意是在家长会上请家长给小朋友完成。家长们不理解，就将责任返给学校。而其实，这个“课外作业”来源于一次“主题教育”。事情经过是这样的：52中一个学生在家喂猫，被家长打骂。学校得知这一事后，举行了“爱护动物”主题教育活动，设想着如果那个喂猫的学生是我们学生的，我们应该怎样来对待……
为了教育的“高大上”，某些老师“创意”不断。“既然52中的学生喂猫被体罚，其他学校如果还不知道引以为戒，就知道说教，就显得非常无能。为此，我们应该开展‘保护动物’为主题的教育活动……”这还真成了一些学校的“共识”。
动物是人类最真诚的朋友，让学生从小就懂得如何与动物相处，确实应该，但绝不能走形式。要爱护动物，更应从爱护人开始。一个连人都不会爱、不会善待的人，会真爱动物吗？答案很可能是否定的。学生缺乏最基本的人文情怀，是不会把对动物的爱放在心上的。所谓人文情怀应当包括人的基本素质，如：学会生存、学会劳动、学会与人和睦相处。将给动物办“宠物身份证”这样的课业负担加在学生身上，实属滑稽，教育“创意”也不该如此。
现在的教育，理念是越来越好，但有时候实施的方案却有些愚蠢。社会进步了、科学文明了，但有些人的教育观念却还停留在“三纲五常”、“四书五经”的时代。期待有关部门认真干预这些学校，不要让孩子们给家中的宠物“办身份证”，更不要让孩子们用“爱心”折磨动物。